8 kwietnia 2016r uczniów Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Sobkowie odwiedzili Andrzej Łukasik, Doradca Marszałka Województwa Świętokrzyskiego, jednocześnie koordynator projektu Dwujęzyczne Świętokrzyskie oraz Australijczyk Robert Cassettari. W warsztatach językowych wzięło udział ok. 50 uczniów z klas I, II i III.

 
Gości powitał dyrektor placówki Stanisław Osowski, a już mniej oficjalnie  plakat „Welcome to Sobków” przygotowany przez Natalię i Paulinę z kl. IB oraz Thong Challenge – zadanie, z którym musiał się zmierzyć  Robert Cassettari wchodząc do sali. Był to napis ułożony z klapków, co miało nawiązywać do zabaw, którymi mieszkańcy antypodów uatrakcyjniają Australia Day. W tle rozbrzmiewała jedna z najbardziej popularnych w kraju kangurów piosenek – Waltzing Matilda.
Spotkanie  rozpoczął Andrzej Łukasik. Podkreślił, jak ważna we współczesnym świecie jest znajomość języka angielskiego będącego najbardziej skutecznym narzędziem komunikacji w kontaktach międzynarodowych, jak również czynnikiem mającym ogromny wpływ na karierę zawodową.
Następnie Robert Cassettari zaprezentował pokaz slajdów, dzięki którym uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących rzeczy o Australii; mieszkających tam ludziach, zwierzętach, geografii, języku, szkolnictwie. Wzięli udział w quizie dotyczącym antypodowego realioznawstwa; odpowiadali na pytania z zakresu geografii, biologii i socjologii. Wykazali się doskonałą koncentracją w  gromadzeniu nowych dla siebie informacji.

Podczas spotkania uczniowie pytali m.in. o możliwości uprawiania narciarstwa w Australii, religijność Australijczyków oraz dialekt australijski.  Sporym  zaskoczeniem był fakt, że „barbie” to dla Australijczyka bardziej barbecue niż model lalki. Uczestnicy podkreślali, że spotkanie z Andrzejem Łukasikiem i Robertem Cassettari było dla nich niezapomnianym doświadczeniem  językowym.
Warsztaty w ramach projektu Dwujęzyczne Świętokrzyskie doskonale wpisały się w priorytety przedsięwzięcia. Dały wielu uczniom, szczególnie klas pierwszych możliwość pozalekcyjnego kontaktu z angielskim mówionym, a obecność native speakera w naturalny sposób wymuszała posłużenie się umiejętnościami językowymi zdobytymi w szkole.

Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sobkowie zostało zaproszone do dalszych działań w ramach projektu Dwujęzyczne Świętokrzyskie.