Ogłoszenie o konkursie w ramach działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym
Departament Polityki Regionalnej informuje, że Narodowe Centrum Badań i Rozwoju jako Instytucja Pośrednicząca dla Osi III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 planuje ogłoszenie konkursu w ramach Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym na „Studia dualne” dotyczący opracowania programów kształcenia i realizacji studiów dualnych.
Nabór wniosków o dofinansowanie projektu potrwa od 18.01.2018 do 02.03.2018
Kto może składać wnioski
Wnioskodawcą projektu jest szkoła wyższa publiczna bądź niepubliczna, która nie jest w likwidacji, nie wystąpiła do Ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego o zgodę na likwidację, ani wobec której Minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego nie ogłosił informacji o zawieszeniu uprawnień uczelni do prowadzenia studiów.
Na co można otrzymać dofinansowanie
Projekt przewiduje wyłącznie opracowanie programów kształcenia i realizację studiów dualnych, czyli kształcenia przemiennego równolegle w formie zajęć dydaktycznych realizowanych w uczelni i zajęć praktycznych odbywanych u pracodawcy, uwzględniających realizację wszystkich efektów kształcenia przewidzianych w programie kształcenia określonego kierunku studiów o profilu praktycznym.
Maksymalny dopuszczalny poziom dofinansowania projektu
Maksymalny dopuszczalny poziom dofinansowania projektu (ze środków UE i środków budżetu państwa) wynosi 97%. Maksymalny poziom dofinansowania ze środków UE wynosi 84,28%.
Ogólna pula środków przeznaczona na dofinansowanie projektów
100 000 000,00 PLN
Sposób składania wniosków
Elektronicznie za pośrednictwem systemu obsługi wniosków aplikacyjnych SOWA. Logowanie do systemu obsługi wniosków aplikacyjnych SOWA możliwe jest po wejściu na stronę internetową (https://www.sowa.efs.gov.pl/).
Szczegółowe informacje znajdują się w serwisie Programu Wiedza Edukacja Rozwój
http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/nabory/Konkurs-nr-POWR030100-IP08-00-DUO18-Studia-dualne