– Spełniły się nasze marzenia – mówi o projekcie „Sztuki plastyczne drogą do utrwalenia dziedzictwa”, dyrektor Zespołu Szkół Plastycznych w Kielcach, Maria Kowalczyk. Jest dumna z realizowanego projektu, z tego, że uczniowie popularnego “Plastyka”  uczą się nowych  technik artystycznych konserwując prawdziwe zabytki, gipsowe pozłacane ramy, ornamenty arabskie i dekoracyjne stropy drewniane. Było to możliwe dzięki wymianie doświadczeń z hiszpańskimi szkołami artystycznymi z Kordoby i Grenady. W Hiszpanii byli już nauczyciele „plastyka”, a także  15-osobowa grupa uczniów.  Kielecka szkoła realizuje bowiem projekt w ramach działania 9.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013. Jego celem jest wzmocnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej i podniesienie jakości kształcenia zawodowego w kieleckim plastyku oraz wspólne z partnerem w projekcie wypracowanie nowych rozwiązań edukacyjnych.

Realizacja projektu idzie pełną parą. W sobotę, 1 grudnia po raz czwarty uczniowie uczestniczyli w warsztatach z intarsji. Wykonywali lustra i szkatułki.    Daria, Zosia, Roksana pracują od godziny 9-tej. – Warsztaty odbywają się w sobotę, kosztem Waszego wolnego czasu – zauważam. Dziewczyny zapewniają mnie jednak, że to najwygodniejsze dla nich rozwiązanie.
– Przynajmniej nie koliduje z naszymi codziennymi lekcjami – mówi Daria i pokazuje na czym polega jej praca. Nakleja na drewnianąskrzynkę cienkie paski z ornamentem charakterystycznym dla Grenady. Trzeba naklejać tak, aby  między paskami nie zostawiać przerw, zgrubień, aby wysokość ornamentu zrównać z pozostałą powierzchnią .
– Najpierw oczywiście trzeba zrobić rysunek, projekt, później można  przystąpić do jego realizacji – mówi Daria.- Chodzi o to, aby nauczyć się tej formy dekoracji, choć my stosujemy technikę zmodernizowaną, stosujemy większe niż w Grenadzie płatki materiału forniru – mówi Tomasz Ozga nauczyciel malarstwa w „Plastyku”. Uczennice zapewniają mnie, że potrzeba dużo cierpliwości do pracy w tej technice, ale jednocześnie przynosi ona dużą satysfakcję. – Nie tylko uczymy się nowych technik, ale wykonujemy  przedmioty, które  nam się podobają. Duże pudełka i szkatułki, mniejsze i całkiem spore ramy luster, zdobione geometrycznymi kształtami w różnych odcieniach kolorów drewna, wyglądają  rzeczywiście bardzo wytwornie i oryginalnie. 

W sąsiedniej sali, uczennice z klasy maturalnej Natalia i Wiktoria przygotowują część swoich  prac  dyplomowych korzystając z techniki intarsji. Obie były w Hiszpanii, więc techniki nauczyły się  na warsztatach organizowanych przez hiszpańskich  partnerów. Wspominają zresztą  nie tylko warsztaty, ale także  muzea, budowle, które wcześniej znały tylko z książek. 
– Uczniowie lubią uczyć się czegoś nowego, nie mamy problemu z organizacją warsztatów także w sobotę – mówi Tomasz Szpak, nauczyciel dawnych technik malarskich i pozłotniczych. Byliśmy w Hiszpanii, teraz przekazujemy uczniom wiedzę, którą tam zdobyliśmy.  – Kultura hiszpańska była na studiach traktowana trochę po macoszemu, teraz mogliśmy ją lepiej poznać. Poza tym braliśmy udział w intensywnym  kursie nauki  języka hiszpańskiego – mówi Tomasz Ozga. 
Nauczyciele poznawali nie tylko techniki intarsji, ale także ornamentu arabskiego i techniki konserwacji .
– Sporo widzieliśmy, sporo się nauczyliśmy i jeśli nawet realizowany program  nakłada na nas, nauczycieli dodatkowe zadania to i tak nikt nie narzeka, bosuma korzyści jest większa – dodaje Szpak.
Kolejna grupa uczniów do Hiszpanii wyjedzie wiosną 2013 roku, a następna w 2014r. Jak zwykle, ci którzy nauczą się nowych technik malarstwa, czy meblarstwa, uczyć będą pozostałych na miejscu w Kielcach, podczas warsztatów podobnych do tych, jakie miały miejsce 1 grudnia br.

Marzena Sobala